Добро пожаловать!

Вас приветствует  воспитатель

1 - ой квалификационной категории 

Арасланова Татьяна Александровна

Мои жизненные и профессиональные правила:

 Моё    ЭССЭ

Мир детства радостен и тонок, как флейты плавающий звук,
Пока смеётся мне ребёнок, я знаю, что не зря живу.
Твердят друзья: «Есть нивы тише», но ни за что не отступлю,
Я этих милых ребятишек, как собственных детей люблю…
И каждый день, как на премьеру,  вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад,
Быть в гуще радостных событий…
И так на протяженье лет – 
Судьба моя – ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…  

            Все начинается с детства! Первые книги, первые совместные игры, мои первые достижения в дошкольном детстве открыла для меня моя  любимая воспитатель – Анна Ивановна.

Нас часто называли «ниточка с иголочкой»,  потому что я очень любила держать за руку свою  воспитательницу, не отпускала ее ни на шаг, мне нравилось ощущать  тепло ее души.  Анна Ивановна была очень чуткой, справедливой, внимательной, нежной, доброй, как вторая мама.  К каждому ребенку она находила  свой ключик, видела самые привлекательные черты характера малыша и раскрывала его способности.
      Анна Ивановна была творческим человеком,  всегда могла нас увлечь и заинтересовать. Вечерами мы часто разыгрывали сценки  в настольном театре, мастерили что-то интересное из бумаги, строили красивейшие дома из кубиков. Она привила нам любовь   к природе, умение видеть и ценить все прекрасное. Я часто вспоминаю красивые комнатные растения в нашем уголке природы,  с каким теплом и любовью  ухаживала Анна Ивановна за ними. Благодаря ее стараниям, по истечении многих лет, я   тоже увлеклась комнатными растениями. А с каким упоением я слушала сказки, которые читала нам воспитатель, которые завораживали и убаюкивали нас. В трудовой деятельности  Анна Ивановна могла нас так заинтересовать, что самую скучную работу мы выполняли с большим азартом. Каждое утро я бежала в детский сад, зная, что увижу свою вторую маму, а вечером мне было трудно расставаться с ней. Выпустившись из детского сада, я очень часто прибегала к Анне Ивановне, играла с малышами и старалась быть похожей на  нее. Как многие дети я мечтала в   детстве стать балериной, затем фигуристкой и, конечно же, полететь в космос, но никогда я не задумывалась о профессии воспитателя.
         Учась в школе и будучи  заместителем старосты по культурно – массовой работе, нам поручили взять шефство над детским садом. И каково было мое удивление, когда это был мой родной и любимый детский сад. Мы с большим удовольствием приходили к детям, играли с ними, проводили  концерты, читали русские народные сказки, приносили подарки, сделанные своими руками. Мне нравилась эта атмосфера, бесконечные  детские вопросы, удивленные и восторженные лица малышей. На улице, где я росла, было много маленьких детей,  и, взяв на себя роль воспитателя, рассказывала им интересные истории, организовывала различные игры. Для меня было большим счастьем, когда детишки бежали ко мне и просили рассказать что-нибудь  интересное. Школьные учителя, мои родители предлагали мне поступить в педагогический институт, но я решила, что воспитание детей -это очень трудная работа и выбрала профессию экономиста, что очень удивило всех. Окончив Московский коммерческий институт и, работая экономистом, я  опять столкнулась с обучением подрастающего поколения, вела курсы молодого продавца. Все больше я понимала, что мне нравится работа с детьми, а работа экономиста не для меня. Я решила сделать первый шаг к своей мечте и окончила педагогическое училище по специальности «Воспитатель». Судьба распорядилась так, что выйдя замуж за военного летчика и живя в гарнизонах, не имея работы, я занималась воспитанием дочери. Когда я приехала в Сальск, меня пригласили на работу в свою родную школу учителем физической культуры начальных классов. Я согласилась, потому что любая возможность работы с детьми доставляла мне большую радость. А через время мне поступило предложение работать воспитателем во вновь  открывшемся после ремонта детском саду № 16 «Олененок».  Наконец, после многих лет  исканий, я убедилась, что работа воспитателя – это то, о чем я мечтала, что детский сад – мой  второй дом, в который я спешу с радостью, где меня ждут мои любимые «почемучки». Каждый день, приходя на работу, ко мне бегут навстречу мои забавные детишки, многие называют меня мамочкой,  и я понимаю, что  им нужна моя забота, внимание, помощь и любовь. И я уверена, что сделала правильный выбор! 
       А как же трудно мне приходится расставаться со своими выпускниками! После того, как в течение пяти лет ты с большой любовью воспитываешь их, вкладываешь в них  свою душу и тепло, живешь одной дружной семьей,  любишь их, как своих родных,  и знаешь о каждом ребенке может быть даже больше, чем родная мама, как же больно с ними расставаться и выпускать их в школьную  жизнь. Многие дети мне так доверяли, что порой делились самым сокровенным. Как  приятно, когда выпускники не забывают своего воспитателя, звонят и приглашают в гости, рассказывают о значимых изменениях, произошедших в их жизни. Ко многим выпускникам была приглашена на первую школьную линейку и с большим удовольствием и переживаниями наблюдала за ними – как они смогли адаптироваться в новой среде, насколько они оказались подготовлены к новым жизненным реалиям и увидев их настроение, уверенное поведение и даже выступления, понимаешь – переживания мои напрасны, результаты проведенной мною работы оказались достойными.
       Теперь ко мне пришли двухлетние малыши, все такие разные, но уже родные и любимые. И опять началась кропотливая, но очень интересная работа, ведь детство – это чистый лист,  и от моей успешной работы зависит, каким  будет будущий гражданин нашего общества.  Я понимаю, что моя профессия очень  нужная, необходимая, интересная и значимая.
Родители мне доверили самое ценное, своих детей, и я стараюсь создать для них доброжелательную атмосферу детства, дружбы и комфорта. В своей работе планирую день так, чтобы детям некогда было скучать. Для этого приходится выступать в разных ролях: для детей я и учитель, который все знает, всему научит, и интересный товарищ по игре, и вторая мама, которая все поймет и поможет в трудную минуту. Я уверена, что детей надо любить и принимать такими, какие они есть, верить в возможность каждого, уважать право ребенка – быть самим собой. Я часто хвалю, поощряю, одобряю своих малышей, а они дарят мне взамен свои лучезарные улыбки. Я хочу быть полезной каждому ребенку, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только преподносить им новые знания о жизни, но и воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Очень важно учить детей доброте, заботе о ближнем, формировать личные взаимоотношения между собой, в  общении со взрослыми. Я стараюсь заложить в детях основы самостоятельности, активности, направить любопытство и энергию моих «почемучек» в нужное русло. Очень хочется, чтобы мои воспитанники выросли образованными, грамотными и достойными людьми, ведь в их успехе есть кусочек моего сердца, заложенного в них  в детстве .Очень приятно, когда твою работу оценивают не только дети, но и родители, читая благодарные отзывы в СМИ.  Часто случается такое, что мои друзья, узнав, что я воспитатель, восклицают: «Как можно сегодня работать в детском саду! Современные  дети -это катастрофа!». Я так не думаю ни одной  минуты. Я люблю своих детей, они искренние, непосредственные, задорные, любящие и уникальные. Чтобы им со мной было интересно, приходится быть всегда в постоянном поиске нового, познавательного,  увлекательного.      Именно это подталкивает меня периодически повышать свой профессиональный уровень путем получения дополнительного  профессионального образования, прохождения профессиональной переподготовки, участвовать в муниципальных, региональных конкурсах, а так же во Всероссийских викторинах, проводимых на интернет сайтах.
       Мое педагогическое кредо: «Ребенок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь». И я в своей работе стараюсь придерживаться этих слов.
      Иногда я задумываюсь над тем, а так ли уж необходим   современным детям, рожденным в век  гаджетов и компьютерных технологий,  простой садовский воспитатель?! И ответ приходит сам собой. Конечно же, необходим! Я глубоко убеждена, что современный педагог, обладая всесторонними  знаниями в области  педагогики, психологии и компьютерной технологии,  оригинально мыслящий,  творчески подходящий  к решению любого вопроса,  ведет детей в будущее и раскрывает в каждом ребенке индивидуальность, неповторимость, все самые лучшие качества, а значит, ведет к успеху! 

Люби, цени свое призвание
И назначением своим гордись!
Я так считаю: Воспитатель – это  звание!
Через него проходит чья-то маленькая жизнь!